Percepción de los ecosistemas acuáticos en el sistema educativo

Este proyecto de investigación se desarrolló en colaboración con CIREF (Centro Ibérico de Restauración Fluvial) y llevado a cabo entre 2017 y 2018. La principal finalidad de este proyecto fue determinar los conocimientos y actitudes en torno a la gestión y conservación de los ecosistemas fluviales que tiene el alumnado de diferentes niveles educativos (Educación Primaria, Secundaria y Universidad).

Obviamente, estos conocimientos y actitudes no dependen única y exclusivamente de los contenidos trabajados a lo largo del currículo educativo, sin embargo, este currículo debiera servir para educar al alumnado desde un punto de vista sostenible en materia de gestión de aguas.

 Los objetivos concretos del estudio fueron:

• Identificar posibles errores conceptuales del alumnado relativos al modelo ecosistémico de río.
• Determinar si existen diferencias entre las ideas del alumnado de diferentes etapas educativas.
• Establecer posibles diferencias entre territorios con realidades geográficas diferentes.

La investigación contó con el apoyo del Ministerio para la Transición Ecológica.

Ver informe final.