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Los recursos TIC son de enorme utilidad para la divulgación científica, tanto si tienen un propósito de tipo general como si se utilizan recursos específicos para ello, por una serie de características de interés para la formación científica, entre las que cabe la gran capacidad de almacenamiento, el acceso a todo tipo de información y la interactividad con el usuario. En los últimos años se viene señalando (Ojeda et al., 2009) la importancia de la Formación para la Sostenibilidad y el papel que para ello puede jugar el uso de herramientas TIC. Dentro de esta formación para la sostenibilidad, juega un papel fundamental la formación interdisciplinar en relación con las políticas del agua en España, el uso sostenible del agua y la conservación de los ecosistemas ligados al agua.

Desde la Fundación Nueva Cultura del Agua se hace una apuesta de este tipo de visión interdisciplinar, visión a la que las TIC pueden contribuir facilitando un amplio acceso a dicho conocimiento interdisciplinar en torno al agua por parte de cualquier usuario interesado. Es necesario por tanto valorar el papel de las herramientas TIC en la divulgación de la ciencia para la sostenibilidad, ámbito en el que se inscribe, de forma más específica, la divulgación científico-técnica en materia de sostenibilidad del agua. Entre otros aspectos, cabe preguntarse por el grado de uso por parte de los usuarios de las herramientas TIC y por la capacidad de los usuarios para gestionar la información y el conocimiento interdisciplinar en torno al agua y los ecosistemas ligados al agua. Todo ello constituye la finalidad última a la que este proyecto de investigación pretende contribuir.

Esta investigación contó con el apoyo del Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente. 

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