El agua es esencial para los sistemas naturales y los sistemas socioeconómicos. La biodiversidad acuática ibérica es una de las mayores de Europa y los servicios ecosistémicos del agua son imprescindibles para la población y las actividades socioeconómicas. Sin embargo, los ecosistemas del agua y los servicios que nos aportan se encuentran en un proceso acelerado de degradación por exceso de presiones, situación agravada por el cambio climático. Se requiere una transición hídrica justa, como parte de la transición ecológica general. Igualmente está en marcha una transición energética con el despliegue de las energías renovables que tiene también implicaciones sobre el agua y la biodiversidad. Este proyecto ha contribuido a mejorar el conocimiento y propuestas prácticas para impulsar la transición hídrica justa a través de: i) valorar si los instrumentos de planificación y actuaciones actuales en torno al agua constituyen verdaderamente herramientas al servicio de la transición hídrica y ii) evaluar el grado en que la transición energética y en particular el despliegue de las energías renovables se alinean con la transición hídrica y con objetivos ambientales igualmente importantes como es la conservación de la biodiversidad y el uso sostenible de recursos naturales como el agua. Este proyecto ha contribuido a la primera cuestión con la investigación 2 “Gestión sostenible de la sequía y restauración fluvial como herramientas para la adaptación al cambio climático y la conservación de la biodiversidad” y la investigación 4 “Planificación y gestión del agua hacia una transición hídrica justa. Estado de la cuestión”. Igualmente ha contribuido a la segunda cuestión con la investigación 1 “Implicaciones de las energías renovables en el marco de una transición hídrica justa” y con la investigación 3 “Estado de la cuestión y análisis de los conflictos socioambientales en torno al desarrollo de la energía eólica marina en España”.

Informes resultado de las líneas de investigación:

Implicaciones de las energías renovables en el marco de una transición hídrica justa

Los nuevos planes especiales frente a la sequía

La integración de la dimensión educativa en los proyectos de restauración fluvial

Estado de la cuestión y análisis de los conflictos socioambientales en torno al desarrollo de la energía eólica marina en España

Planificación y gestión del agua hacia una transición hídrica justa. Estado de la cuestiónPlanificación y gestión del agua hacia una transición hídrica justa.

Este proyecto de investigación está cofinanciado por el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico a través de la convocatoria 2023 de subvenciones a ONG que desarrollen actividades de interés general consideradas de interés social en materia de investigación científica y técnica de carácter medioambiental, pero no expresa la opinión del mismo.

El próximo 5 de octubre os invitamos a un encuentro ciudadano alrededor del Guadalete en la zona rural de Jerez.

Desde la Fundación Nueva Cultura del Agua estamos investigando cómo resolver los problemas que tiene el río y la opinión y la voz de todas las personas que están relacionadas de una u otra forma con el Guadalete es muy importante. Creemos que este trabajo sin la aportación de la ciudadanía no podrá arrojar conclusiones relevantes.

El encuentro está abierto a cualquier persona que quiera asistir y participar y os pedimos colaboración para difundir este evento.

Jueves, 5 de octubre / Encuentro ciudadano. 17:30-20:00 h. Centro de Interpretación del Guadalete. Parque de Santa Teresa (Jerez de la Frontera). Es necesaria la inscripción en el siguiente enlace:  https://forms.gle/fAzPnj3ktmfrg3kX7 

Anímate y participa ¡Tú opinión es importante!

Esta actividad forma parte del proyecto Contrato de río para la conservación y puesta en valor del patrimonio natural del Guadalete que ha recibido una ayuda LEADER de la Unión Europea con cargo al Fondo Europeo Agrícola de Desarrollo Rural, cofinanciada por la Consejería de Agricultura, Pesca, Agua y Desarrollo Rural de la Junta de Andalucía, a través del GDR Campiña de Jerez y Costa Noroeste de Cádiz.

Desde septiembre de 2022 estamos llevando a cabo un proyecto emocionante. Se trata de un estudio innovador sobre el río Guadalete y cómo podemos mejorar su conservación y gestión utilizando algo llamado el "Contrato de Río". Queremos entender mejor la situación actual del río en la Campiña de Jerez y encontrar nuevas formas de enfrentar los desafíos relacionados con el agua. Este proyecto ha recibido apoyo de la Unión Europea y la Junta de Andalucía, ¡así que estamos emocionados!

El "Contrato de Río" es algo que se ha utilizado en otros países europeos, como Francia e Italia, para cuidar de ríos y espacios naturales. Básicamente, implica que muchas personas y organizaciones se ponen de acuerdo para trabajar juntas en la conservación de un río. Durante el último año, hemos estado investigando cómo esto podría funcionar en el Bajo Guadalete y hemos hecho un análisis técnico junto con la comunidad local para entender cómo está el río en este momento.

Los resultados de nuestro trabajo los compartiremos en una jornada el 2 de noviembre de 2023 en Jerez de la Frontera. Inscribirse en: https://bit.ly/3QbrGlH

Este proyecto ha recibido el respaldo financiero de la Unión Europea a través del programa LEADER, en colaboración con la Consejería de Agricultura, Pesca, Agua y Desarrollo Rural de la Junta de Andalucía, a través del GDR Campiña de Jerez y Costa Noroeste de Cádiz

Entre mayo de 2022 y febrero de 2023 tuvo lugar el proceso de investigación ‘Construcción Colectiva de Conocimiento en torno al Mar Menor y el Campo de Cartagena’ con 8 actores locales del territorio, co-facilitado por Paula Zuluaga Guerra y Violeta Cabello Villarejo. Compartimos dos documentos que recogen los principales aprendizajes de nuestra reflexión colectiva con los y las participantes respecto a la crisis del Mar Menor, así como los nuestros como investigadoras y co-facilitadoras del proceso respecto a como fomentar la participación social en este contexto.

Inspiradas tanto en la literatura científica como en nuestras experiencias previas en investigación-acción y co-producción de conocimiento, en este proceso nos planteamos crear una serie de espacios de diálogo y reflexión entre personas que habitan el territorio del Mar Menor y el Campo de Cartagena y que tienen diferentes vivencias y perspectivas sobre el deterioro de esta laguna, pero que comparten una preocupación por su situación y un deseo de contribuir a que esta mejore.

Partimos de la hipótesis de que transformar el conflicto socioambiental existente en torno a la eutrofización del Mar Menor, en especial respecto a la responsabilidad de la agricultura en el Campo de Cartagena en este, requiere de la creación de vínculos humanos que posibiliten la acción colectiva aun a pesar de las diferencias existentes. Los objetivos de esta investigación fueron:

i) Contribuir a despolarizar el conflicto a una escala pequeña, de laboratorio, reflexionando críticamente sobre las narrativas dominantes.

ii) Crear un referente de trabajo colaborativo entre personas de distintos sectores socioeconómicos, hasta ahora inexistente en este contexto.

iii) Ampliar la comprensión social de la crisis del Mar Menor, trayendo perspectivas de las ciencias sociales y las humanidades.

De un total de 18 personas invitadas, 8 participaron de manera activa y otras 6 de forma parcial. Las personas participantes habitan o están vinculadas indirectamente al Mar Menor y/o al Campo de Cartagena, dedican la mayor parte de su tiempo a distintas actividades (ej. agricultura, pesca, turismo, docencia, investigación, activismo), y, no tienen cargos públicos ni posiciones visibles en los sectores involucrados o en el debate público sobre el Mar Menor. Como investigadoras tomamos la decisión de no involucrar a las administraciones públicas, ni a funcionarios en puestos de decisión para así darle espacio a personas cuyas experiencias y preocupaciones no suelen estar representadas en los medios y el debate en la región.

La co-investigación inició con una entrevista individual en la que nos dedicamos a comprender su vivencia y percepciones sobre el problema de la laguna y el conflicto asociado. Tras las entrevistas, realizamos cuatro encuentros colectivos en los que fuimos identificando preguntas y temas a explorar a través de metodologías de diálogo que involucraban al cuerpo, los sentidos y las emociones además de conversaciones con argumentos de carácter técnico. Por otra parte, intercalamos dinámicas que favorecieron que los y las participantes se conocieran y empezaran a tejer relación. Al terminar los cuatro encuentros, realizamos otra entrevista con cada participante para valorar el proceso y los aprendizajes derivados del mismo.